Датум: 28. 03. 2014.
Одељење: VI-1
Наставна јединица: Избирачица Косте Трифковића (одломак из читанке) - обрада
Ово
је други час који смо слушали у овом одељењу, ушли смо са наставником у
учионицу, а ученици су се потрудили да наша места буду спремна као и првог
часа. Након уписивања часа у дневник и пријављивања одсутних, наставник је
почео са држањем наставне јединице.
Пре него што их је увео
у само дело, заједно су се подсетили књижевних родова и врста, да би лакше
схватили карактеристике драме као књижевног. Већ се ту видело да су се
припремили за тај час, јер су лако одговорили на сва питања која је поставио
наставник Задтак који су имали за овај час, био је да прочитају одломак Избирачице, који им се налази у читанци.
У
уводном делу часа, наставник је ученике упознао са ликом и делом Косте
Трифковића.
Рекао
им је да је комедија да је комедија врста драмског дела која приказује оно што је просечно у животу, тако да су јунаци комедије углавном обични људи.
Прво им је у кратким цртама представио дело, и записао битне ствари на табли. Говорио је да је Избирачица комедија која се састоји из три чина и која у својој структури има три елемента. Прво, писац описује нормалан живот - уобичајен и миран. После тога долази до неког догађаја који утиче на промену у понашању неког од ликова што за последицу има његов сукоб са околином. Трећи елемент је повратак на стање са почетка комедије.
Касније са њима разовара о ликовима, и ученици сами доносе закључке које све врсте ликова има у овој драми.
Кроз дијалог са наставником, они му говоре да главни ликови у комедији имају различите особине, тако да се појављују заблудела особа - главни јунак који долази у сукоб са околином, варалица - лик који доводи у заблуду главног јунака, резонер - лик који заблуделу особу враћа у реалност, а ту су и активни и пасивни помагачи - ликови који подстичу заблуелу особу у једном или другом смеру.
Наставник је искористио ову наставну јединицу, да ученицима укаже на правилан смисао за хумор, ведрину људског духа, комику; а са друге стране да укаже и на размаженост и охолост, који нису врлине, већ мане.
На крају часа, ученици су нас позвали да присуствујемо представи коју су припремили за сутра, а то ће уједно бити и наш трећи одслушани час.
Прво им је у кратким цртама представио дело, и записао битне ствари на табли. Говорио је да је Избирачица комедија која се састоји из три чина и која у својој структури има три елемента. Прво, писац описује нормалан живот - уобичајен и миран. После тога долази до неког догађаја који утиче на промену у понашању неког од ликова што за последицу има његов сукоб са околином. Трећи елемент је повратак на стање са почетка комедије.
Касније са њима разовара о ликовима, и ученици сами доносе закључке које све врсте ликова има у овој драми.
Кроз дијалог са наставником, они му говоре да главни ликови у комедији имају различите особине, тако да се појављују заблудела особа - главни јунак који долази у сукоб са околином, варалица - лик који доводи у заблуду главног јунака, резонер - лик који заблуделу особу враћа у реалност, а ту су и активни и пасивни помагачи - ликови који подстичу заблуелу особу у једном или другом смеру.
Наставник је искористио ову наставну јединицу, да ученицима укаже на правилан смисао за хумор, ведрину људског духа, комику; а са друге стране да укаже и на размаженост и охолост, који нису врлине, већ мане.
На крају часа, ученици су нас позвали да присуствујемо представи коју су припремили за сутра, а то ће уједно бити и наш трећи одслушани час.
Нема коментара:
Постави коментар